计算机应用技术专业专科人才培养方案

学科门类：理学    专业代码：590101

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软硬件应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，熟练地进行各种计算机软硬件操作与应用，能使用网络技术以及多媒体技术解决实际应用问题。通过本专业技能训练，能在企事业单位及相关领域从事计算机操作、应用和管理的应用型专门人才，为本地经济发展提供计算机专业技能操作型的人力资源。

二、培养规格

本专业要求学生必须具有良好的思想道德品质和较高的专业综合素质。要求学生掌握计算机科学与技术方面的专业知识。通过计算机系统开发与设计的基本训练，具有计算机网络维护、计算机应用系统维护和多媒体操作应用的知识和技能。

本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有基本的数理基础，较好的人文社科知识，基本的英语应用能力，并具有较好的语言表达能力；

2、系统掌握本专业的基本知识，具有较强的计算机应用维护操作能力；

3、掌握信息时代文献检索、资料查询的基本方法；

4、了解本学科前沿和发展趋势，具有掌握新知识和新技术的能力；

5、具有良好的应用操作能力、初步的理论学习能力和一定的知识创新能力。

三、学制和学分

学制：基本学制三年，实行弹性学制，学生在校学习时间为3-5年。

总学分：117

四、专业主要课程与学位课程

专业主要课程：高等数学、电子技术基础、数据库应用技术、高级程序设计语言(C或JAVA、C#或VB)、数据结构、操作系统、计算机网络、单片机原理与仿真。

五、毕业条件及其他说明

学生按照本培养方案修满117学分，准予毕业。

六、专业教学进程表（见附表一）

七、专业主干课程简介

高级语言程序设计

学时：80    学分：4  

考核方式：考试

主要内容：本课程以程序设计为主线，介绍C语言的基本概念，讨论C语言的各种数据类型和函数的定义及使用，突出函数、指针类型和结构类型的讲授，强调在程序设计中对指针与结构的使用和实际的应用，培养学生运用程序设计语言解决实际问题的能力，使学生能结合自己的专业，发挥计算机在本学科的作用。程序设计是各类系统开发的基础，同时也有利于理解和掌握计算机领域中的大多数概念，因此是计算机基础教学的基本内容，也是科技工作者的一门必备基础。C语言的程序结构（特点，基本结构，程序设计方法）数据类型、运算符和表达式（数据类型、常量和变量的定义，运算符的种类，优先级和结合方向，表达式的类型和值，基本输入与输出）基本语句和程序结构设计（基本语句，分支程序设计，循环程序设计，常用算法的程序设计）数组（一维数组，二维数组，字符数组，数组类型的应用）函数（函数定义的一般形式，函数调用，函数的参数与返回值，函数的嵌套调用和递归调用，局部变量、全局变量及动态和静态存储变量，内部函数和外部函数）预处理（宏定义，INCLUDE处理，条件编译）指针（指针概念，指针变量和指针运算，指向数组、字符串和函数的指针，返回指针值的函数，指针数组和指向指针的指针）结构体与共用体（定义结构体类型变量的方法、引用和初始化，结构体数组和应用，指向结构体的指针和动态申请存储空间，链表、结构体应用，共用体和枚举类型）位运算（位运算符，位运算）文件操作（文件类型指针，文件的打开与关闭，文件的读写，文件的定位）。

教  材：谭浩强主编，《C语言程序设计》清华大学出版社，2007年。

参考书：(美)巴夫.卡林，译者：杨季文，吕强．《ANSI C应用程序设计》．清华大学出版社，2001年．

数据结构

学时：64    学分：3.5

考核方式：考试

主要内容：数据结构系统地介绍应用计算机求解问题中的典型数据对象的结构特性等，通过本课程的学习，使学生能够学会分析计算机加工的数据对象的特性，以便选择合理的数据结构和存贮方式，设计出相适应的算法。主要内容包括：数据结构的基本概念、算法描述和算法分析初步；线性表、堆栈、队列、串、数组、树、图等结构；排序、查找和文件组织等。

教  材：陈元春，张亮，王勇 编著．《实用数据结构基础》．中国铁道出版社，2003年．

参考书：严蔚敏，吴伟民编著．《数据结构》．清华大学出版社，1999年．

数据库应用技术

学时：96    学分：4

考核方式：考试

内容简介：本课程主要讲述数据库系统的设计与原理，包括数据库的设计内容和设计方法、相关的模型、数据库的底层存储结构和数据库的索引技术、数据库管理系统的核心技术、数据库管理系统体系结构的扩展、数据库技术的研究进展以及当前出现的一些新的有关数据库研究的课题和应用领域。

教　材：张建伟．《数据库技术与应用:SQL Server 2005》．人民邮电出版社，2008年．

参考书：Peter Rob, Carlos Coronel著，陈立军等译．《数据库系统设计、实现与管理》．电子工业出版社，2004年．

操作系统

学时：64   学分：3.5

考核方式：考试

主要内容：操作系统（OS）是管理计算机硬件和软件资源的重要系统软件。本课程是高等院校计算机专业的基础课，课程着重讲授处理机、内存储器及设备这三种硬件资源的控制、分配、调度和管理方法与技巧，以及对目录和外存的管理技术。使学生掌握操作系统的基本原理和设计方法，为进一步深造和应用打下基础。进程的描述与控制（并发、进程描述与控制、线程基础）；进程同步与通信（同步机制与实现、经典进程同步问题求解、进程的高级通信）；调度与死锁（进程调度模型、典型OS中采用的进程调度算法、死锁概念及处理方法）；实存和虚存管理（实存储管理方式、虚拟存储的基本概念与技术支持、几种虚存储管理方式）；设备管理（I/O系统的组成与I/O控制、缓冲管理、设备分配技术）；文件系统与磁盘空间管理（文件结构与共享和保护技术、多级目录、磁盘空间的分配方法、磁盘空间的管理）；网络OS和分布式OS简介；典型操作系统分析（UNIX、Linux、Windows）。

教  材：张尧学，史美林，张高．《计算机操作系统教程(第3版) 》．清华大学出版社．2006年．

参考书：(美)戴维斯．拉库玛， 译:方承志,姜田．《操作系统基础教程》．清华大学出版社，2006年．

计算机网络

学时：64    学分：3.5

考核方式：考试

课程目标：掌握计算机网络的基本概念、基本原理和主要技术，领会计算机网络体系结构，以TCP/IP和Internet为重点分析网络的应用技术，了解网络新技术和发展趋势。

主要内容：介绍计算机网络的基本工作原理，以计算机网络体系结构为线索，分别介绍物理层、数据链路层、网络层、运输层及应用层的基本协议和工作原理以及计算机网络安全等。

教    材：卢军．《计算机网络》．北京理工大学出版社．2010．

必读书目：谢希仁．《计算机网络（第四版）》．电子工业出版社．2003．

Larry L.Peterson．《Computer Network A Systems Approah（3rd Edition）》．清华大学出版社．2003．